ДИЗАЙН-ОСВІТА ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ ГРАФІЧНОГО ДИЗАЙНУ: УКРАЇНСЬКІ РЕАЛІЇ

Авер’янова, Н. & Гук, Л. (2021). Дизайнерська освіта в Україні: проблеми професійної підготовки. Young Scientist, 2 (90), 167–171. https://doi.org/10.32839/2304-5809/2021-2-90-32

Аристова, Л. & Чєн, Н. (2022). Мистецтво: підручник інтегрованого курсу для 5 класів закладів загальної середньої освіти. Київ : УОВЦ «Оріон». URL: https://pidruchnyk.com.ua/1712-5_mystetstvo_arystova.html

Біленко, О. & Пелагейченко, М. (2018). Технології: підручник для 10 (11) класу закладів загальної середньої освіти. Тернопіль: Астон. URL: https://pidruchnyk.com.ua/1385-tehnologii-bilenko-10-klas.html

Біленко, О. & Пелагейченко, М. (2023). Технології: підручник для 6 класу закладів загальної середньої освіти. Тернопіль: Астон. URL: https://pidruchnyk.com.ua/2694-tehnologii-6-klas-bilenko.html

Біленко, О., & Пелагейченко, М. (2023). Технології: підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти. Тернопіль: Астон. URL: https://pidruchnyk.com.ua/2696-tehnologii-5-klas-bilenko.html

Бровченко А. (2022). Формування національної неперервної системи дизайн-освіти – актуальне завдання сьогодення. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи, (88), 38–42. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2022.88.07

Вдовченко, В., Тименко, В. & Антонович, А. (2005). Навчально-методичні комплекти за профілем «Дизайн», 10–11 класи. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/726124/

Віхи становлення (2022). URL: https://naqa.gov.ua/wp-content/uploads/2022/11/про-нас-копія-копія-5.pdf

Головіна, О. (2021). Відповідаємо на запитання: усе про модельні навчальні програми для розробників і шкіл. https://nus.org.ua/questions/vidpovidayemo-na-zapytannya-use-pro-modelni-navchalni-programy-dlya-rozrobnykiv-i-shkil/

Графічний стиль закладів професійно-технічної освіти України (2025). URL: https://ptu.spiilka.com/

Громадська організація «Всеукраїнська організація наукових і практичних працівників технологічної освіти» (2025). URL: https://clarity-project.info/edr/38909556

Даниленко, В. (2017)._Дизайнерська освіта України: перехід у нову якість. Вісник ХДАДМ, Мистецька освіта, 3, 4–10. URL: https://visnik.org.ua/pdf/v2017-03-01-danylenko.pdf

Дяченко, А. (2021). Проблематика та перспективи вітчизняної дизайн-освіти. Вінок митців і мисткинь, 4 (199), 86-90. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2021-4(199)-86-90

Інститут модернізації змісту освіти. (2020, 9 вересня). «Технології». 6 клас. Авт. Біленко О., Пелагейченко М. [Відео]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=VqkgN1G3sFU

Коберник, О., Терещук, А., Гервас, О., Авраменко, О., Ящук, С. & Бербец, В. (2011). Технології: 11 кл. : підручник для загальноосвітн. навч. закл. : рівень стандарту, академічний рівень. Київ: Літера ЛТД. URL: https://pidruchnyk.com.ua/482-tehnologyi-kobernik-tereschuk-gervas-11-klas.html

Коберник, О., Терещук, А., Гервас, П., Авраменко, О., Ящук, С., Бербец, В. (2010). Технології: 10 клас : підручник. Київ: Освітня Думка. URL: https://pidruchnyk.com.ua/395-tehnologyi-kobernik-tereschuk-gervas-10-klas.html

Лебедєв, Д., Гедзик, А. & Юрженко, В. (2017). Трудове навчання (технічні види праці): підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Харків: Сиція. URL: https://pidruchnyk.com.ua/1034-trudove-9-klas-lebedev.html

Мадзігон, В., Тарара, А. & Тименко, В. (2011). Технології: підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів (рівень стандарту, академічний рівень) К: Педагогічна думка. URL: https://pidruchnyk.com.ua/460-tehnologyi-madzgon-tarara-timenko-11-klas.html

Марущак, О., Савчук, І. & Казьмірчук, Н. (2018). Дизайн у системі професійної підготовки майбутніх учителів технологій. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми, 50, 322–326. https://doi.org/10.31652/2412-1142-2018-50-322-326

Масол, Л. (2022). Мистецтво. 5 клас. [Електронний підручник]. URL: https://pidruchnyk.com.ua/1711-5_mystetstvo_masol.html

Масол, Л., Гайдамака, О., Кузьменко, Г., Лємешева, Н. (2015). Мистецтво (інтегрований курс) : підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів. [Електронний підручник] URL: https://pidruchnyk.com.ua/718-mistectvo-masol-gaydamaka-kuzmenko-lyemesheva-7-klas.html

Мачача, Т. & Стрижова, Т. (2017). Трудове навчання (обслуговуючі види праці): підручник для 9 кл. загально- освітніх навчальних закладів. Харків: Сиція. URL: https://pidruchnyk.com.ua/1035-trudove-9-klas-machacha.html

Модельні навчальні програми для 5–9 класів Нової української школи (запроваджуються поетапно з 2022 року). URL: https://mon.gov.ua/osvita-2/zagalna-serednya-osvita/osvitni-programi/modelni-navchalni-programi-dlya-5-9-klasiv-novoi-ukrainskoi-shkoli-zaprovadzhuyutsya-poetapno-z-2022-roku

Пелагейченко, М. & Біленко, О. (2017). Трудове навчання (обслуговуючі види праці): підручник для 9 класу загально- освітніх навчальних закладів. Тернопіль: Астон. URL: https://pidruchnyk.com.ua/1054-trudove-9klas-pelageychenko.html

Постанова «Про Державну національну програму «Освіта» («Україна XXI століття») https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/896-93-%D0%BF#Text

Пріоритетами Болонського процесу до 2030 року мають стати збалансована академічна мобільність та посилена роль вищої освіти у досягненні Цілей сталого розвитку, – Єгор Стадний (2020). URL: https://surl.li/qsrgxf

Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, 2020 https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1392-2011-%D0%BF#n241

Про затвердження Національної рамки кваліфікацій (2020). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1341-2011-%D0%BF#Text

Прусак, В. (2017). Становлення та розвиток дизайн-освіти в Україні (кінець ХХ – початок ХХІ ст.). ВІСНИК Львівської національної академії мистецтв, 31, 71-82. http://doi.org/10.5281/zenodo.573802

Руденченко, А. (2017). Теоретичні і методичні засади навчання етнодизайну студентів у вищих мистецьких навчальних закладах (Дисертація доктора педагогічних наук, Інститут обдарованої дитини НАПН України). Київ.

Сліпчишин Л. (2022). Міжнародні платформи обговорення проблем сучасної дизайн-освіти. Дизайн-освіта майбутніх фахівців. Полтава. С. 70-78. https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/38695/Mizhnarodni%20platformy%20design_Poltava.pdf?sequence=1

Стандарт фахової передвищої освіти України (2021). URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/fakhova%20peredvyshcha%20osvita/zatverdzheni.standarty/2021/06/23/022.dizayn.23.06.pdf

Степаненко, М., Антонович, Є. & Титаренко, В. (2019). Етнодизайн у контексті українського національного відродження та європейської інтеграції: Збірник наукових праць (Кн. 2, 447 с.). Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка.

Степаненко, М., Антонович, Є. & Титаренко, В. (2019). Етнодизайн у контексті українського національного відродження та європейської інтеграції: Збірник наукових праць (Кн. 3, 478 с.). Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка.

Стрельніков, О. (2023). Projector Foundation у співпраці з МОН популяризуватиме профтех освіту в Україні – підписали меморандум. 2023. https://dou.ua/lenta/news/proftech-projector/

Технології. 10-11 класи. Програма для профільного нав- чання учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Технологічний напрям. Технологічний профіль. Спеціалізація «Основи дизайну» (2021). URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/programy-10-11-klas/diz.pdf

Тименко, В. (2010). Теоретичні і методичні основи формування конструктивних умінь в учнів початкових класів [Текст] : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02. Київ, Ін-т педагогіки АПН України.

Тименко, В., Вдовченко, В. & Божко, Т. (2010). Основи дизайну: підручник для 10 кл. загальноосв. навч. закл. Профільн. рівень. Педагогічна думка, м. Київ, Україна. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/7189/

Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня (2018). URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/typovi-programu-2-11/Typova.osv.prohr.ZZSO-III.stupenya.pdf

Туташинський, В. & Кірютченкова, І. (2018). Технології (рівень стандарту): підручник для 10 (11) класу загальноосвітніх навчальних закладів. Київ: Педагогічна думка. URL: https://pidruchnyk.com.ua/1170-tehnologyi-tutashinskiy-10-klas.html

Туташинський, В. (2017). Трудове навчання (технічні види праці): підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Київ: Перун. URL: https://pidruchnyk.com.ua/1033-trudove-9-klas-tutuashynskyy.html

Фасоля, О. (2020). Як запровадити профільну освіту не «для галочки», а для учнів. URL: https://nus.org.ua/view/yak-zaprovadyty-profilnu-osvitu-ne-dlya-galochky-a-dlya-uchniv/

Федоренко, Ю. (2023). «Двійок у нас немає». CEO Projector Олександр Трегуб про переосмислення онлайн- освіти і те, чому майбутнє — за вечірками в кампусах універів. URL: https://dou.ua/lenta/interviews/how-to-build-online-university/?from=similar_posts

Фурса, О. (2020). Дизайн-освіта в Україні: менеджмент і структура. Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент, (16), 5–20. https://doi.org/10.37041/2410-

-2020-16-1

Norman, D. & Stappers, P. J. (2015). DesignX: Complex Sociotechnical Systems She Ji: The Journal of Design, Economics, and Innovation (1). 83–106. https://doi.org/10.1016/j.sheji.2016.01.002

She Ji: The Journal of Design, Economics, and Innovation (2023). URL: https://www.sciencedirect.com/journal/she-ji-the-journal-of-design-economics-and-innovation/vol/9/issue/2

The Future of Design Education (2023). URL: https://www.futureofdesigneducation.org/about